江西應用科技學院黨委書記彭迪云宣講黨的二十大精神

來源：江西應用科技學院官網 發布時間：2022-12-02 瀏覽次數：

11月29日下午，全省教育系統宣講團成員、江西應用科技學院黨委書記彭迪云在學校音樂廳宣講黨的二十大會議精神。校長黃士安主持宣講報告會，校領導、中層干部、思政課教師、輔導員教師、教師代表和學生代表等1000余人現場聆聽報告。

彭迪云以“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”為題，分五個部分，全面介紹了黨的二十大的背景、議程、主題主線和邏輯結構，深刻剖析了二十大重大而深遠的意義，系統解讀了要深刻領會和把握黨的二十大精神的方方面面，并闡釋了青年教師和學生立志做“新時代好青年”的思考啟示和實踐要求。

彭迪云表示，深刻把握黨的二十大的主題和意義，要著重理解她是“關鍵時刻”召開的“一次十分重要的大會”這句話。他從學術學理分析的視角指出，當代中國正在經歷人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新，“關鍵時刻”體現在中國特色社會主義進入躍升期、中華民族偉大復興進入關鍵期、世界社會主義進入轉折期、人類文明發展進步進入引領期，百年大變局引出“三變”“四問”，百年大黨面臨“三個重要時代課題”。黨在新時代新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝著什么樣的目標繼續前進，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關中華民族偉大復興。習近平總書記所作的報告描繪了全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，為新時代新征程黨和國家事業發展、實現第二個百年奮斗目標指明了前進方向、確立了行動指南，是黨團結帶領全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領，是馬克思主義的綱領性文獻。大會取得了豐碩的政治成果、理論成果、實踐成果，必將對新時代黨和國家事業發展、中華民族偉大復興的歷史進程和世界發展產生重大影響。

彭迪云指出，黨的二十大報告對“中國式現代化”和“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”作了系統的闡述和全面部署，建構了中國式現代化的理論體系，深化了以中國式現代化推進中華民族偉大復興的戰略安排，為新時代全面建設社會主義現代化國家，全面推進中華民族偉大復興指明了方向。這是學習把握黨的二十大精神的一條“主線”和“紅線”。他結合黨的二十大報告，圍繞如何深刻領會和把握“過去五年工作和新時代十年的偉大變革”“開辟馬克思主義中國化時代化新境界的歷史責任”“習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論”“以中國式現代化推進中華民族偉大復興的使命任務”“全面建設社會主義現代化國家的戰略部署”“以偉大自我革命引領偉大社會革命的重要要求”和“團結奮斗的時代要求”，深入淺出地闡釋了黨的二十大精神。

彭迪云強調，二十大報告提出“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰略性支撐”，首次將教育、科技、人才一體式安排部署，賦予了教育事業新的戰略地位、歷史使命和發展格局。同時，也提出了“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”的一個“大邏輯”（底層邏輯）——要統籌謀劃、融通互促好四個戰略要素，即產業+科技+人才+教育。報告提出“引導規范民辦教育發展”“辦好人民滿意的教育”“培養高素質教師隊伍”“提高人才自主培養質量”以及“三教協同”（職業教育、高等教育、繼續教育）和“三融并舉”（職普融通、產教融合、科教融匯）等，為民辦高校高質量內涵式發展和特色發展提出了要求，指明了方向。

最后，彭迪云就青年教師和學生學習把握落實黨的二十大精神提出了期望。我校青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，立志做“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”，扎實做好“師生雙養工程”的各項修煉，加強學習，塑造格局，提升本領，成就自我，用青春鋪路，讓理想延伸。

黃士安在主持報告會時要求，全校各部門、各黨組織要提高政治站位，按照學校統一部署和要求，結合本單位實際，著力抓好各項工作落實；廣大黨員干部、師生員工要認真學習領會黨的二十大精神，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把思想和行動統一到黨的二十大精神上來，守正創新，建功立業。

“彭書記的宣講報告有站位、有情懷，又有學術底蘊。這既是一場高質量高水平的二十大精神專題輔導報告，也是一堂深刻而生動的形勢與政策課，讓我受益匪淺。”馬克思主義學院專職教師王天一表示，作為思想政治理論課教師，要深刻理解把握黨的二十大精神實質，并充分融入課堂教學中，充分保證黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦。

2019級電子商務本科1班學生李永欣說：“老師的講課很親切，感染了我。黨的二十大報告對新時代青年提出了殷切期望，我們要以實現中華民族偉大復興為己任，堅定不移地跟著黨的步伐，努力提升自己的學習力、思維力、實踐力和感悟力，用所學知識為家鄉建設和社會發展作出貢獻。”